| A chi si rivolge | Alunni dai quattro ai dieci anni |
| Soggetti coinvolti | Alunni, docenti di sostegno, docente esperto |
| Ipotesi | Una pratica psicomotoria sistematica favorisce un miglioramento delle competenze relazionali e cognitive |
| Finalitą |
Promuovere l'integrazione degli alunni in stato di handicap Prevenire ed affrontare il disagio scolastico |
| Obiettivi |
Favorire il recupero degli apprendimenti Fornire sostegno per le situazioni di disagio/svantaggio Coordinare e potenziare l'intervento dei docenti di sostegno |
| Attivitą |
Attivazione di un laboratorio di psicomotricitą con flessibilitą oraria e per classi aperte |
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Collaborazioni esterne |
S.N.I di Frascati, Servizi sociali della A.S.L. |
| Risorse | Utilizzazione di 1 docente esperto |
| Tempi | Tre anni scolastici |
| Orari |
Saranno concordati con i docenti dei gruppi-classe o sezioni secondo le diverse esigenze, in orario curricolare |
| Verifica/valutazione | Finale in relazione agli obiettivi attesi |
