Referente: Bianca Maria Cocci classi coinvolte: tutte
Oggetto Esperimenti scientifici elementari, fatti per insegnare i concetti, la terminologia e i metodi di laboratorio
Ipotesi Esperimenti ideati, oltre che per rendere interessante
l'apprendimento, per dimostrare che la biologia e la scienza in
generale sono parte integrante della vita quotidiana.
Scopo/Ricerca Far divertire "gli scienziati in erba" nello scoprire i mille perché
della scienza e abituarli all'osservazione attenta dei fenomeni.
Finalità/Obiettivi Far entrare i ragazzi nell'anticamera della ricerca scientifica per
stimolare e incoraggiare il desiderio di imparare e approfondire
gli argomenti affinché sviluppino capacità che permettano un
controllo sulle fonti di informazione.
Attività Ci sarà un approfondimento della conoscenza Gli esperimenti saranno
suddivisi secondo argomenti di: biologia, chimica, elettricità.
Metodologia Ogni alunno seguirà l'esperimento assegnato seguendo una scheda dove
sarà indicato: scopo, materiali, procedimento,risultati ed
infine il perché. La spiegazione sarà elementare e teorie
scientifiche saranno presentate in modo comprensibile anche per
quegli alunni che non hanno nessuna familiarità con la
terminologia scientifica.
Strumenti/Condizioni Spazi: aula, laboratorio scientifico. Attrezzatura: uso di
oggetti e sostanze di tutti i giorni, quale reagente chimico, pile,
fili elettrici, microscopio. Il numero di alunni per gruppo non deve
superare 15.
Continuità I gruppi di alunni saranno formati per classi parallele, possibilmente.
Tempi Due ore settimanali il giovedì dalle ore 13.10 alle ore 15.10
durante l'anno scolastico. Il numero di ore per ciascun gruppo è
da stabilire.
Verifica/Valutazione Alla fine del corso ogni alunno effettuerà un esperimento che verrà
valutato nei risultati, una relazione scritta relativa all'esperienza
fatta, l'assiduità della frequenza e il numero costante degli
alunni all'inizio e alla fine del corso sarà una prova del loro
interesse.